尼斯扬起一边眉毛。真奇怪，陈鸥想，尼斯是个多么纯真热情的孩子，但他的疑惑表情和喜欢冷嘲热讽的教授几乎如出一辙，尽管他俩相互看不顺眼。
尼斯问：“为什么这么说？学校要处分我，让我退学么？”
陈鸥注视着他，慢慢说：“如果学校真因此处分你，我会提出申诉，但首先你要想好是否还留在这里。”
尼斯不假思索地说：“我想留下来。”
陈鸥疑惑地问：“为什么？这里每年有大半时间整日见不到阳光！”
尼斯说：“这里人少，安静，我喜欢这里。”
陈鸥沉默下来。的确，他怎么没想到，尽管尼斯表现得与常人无异，但本性依旧渴望自然，就像海豚，尽管也是哺乳动物，但属于它的领域在海洋。
而他甚至上一刻还在挑剔尼斯的餐桌礼仪！陈鸥沉思，以往自己绞尽脑汁把尼斯带回人类社会，是否出现矫枉过正，扭曲了尼斯的天性？
在教授教养下长大，陈鸥很早就懂得，世界上有教授这样非凡的天才，也有智力寻常的普通人。强行逼迫后者向前者看齐，是对自然界生物多样性的犯罪。陈鸥想，自己是否对尼斯期望过高，以至于不知不觉犯了大多数家长都会犯的错，无视了孩子的真正需要？
喜欢造人记请大家收藏：(m.23dus.win),爱尚读书吧更新速度最快。