反之，一个学生能解答出这个问题，那么他的对科技的研究或者说对轴承的研究完全超越了当前华夏的研究者。
因此严教授这个问题问了等于白问，所有人都知道教授不过是要给这迟到的同学一个小教训罢了，并不指望他真的能答上来。
可白汉不知道啊，如果不在课堂上或许他一眼就看出了这些弯弯绕绕，可他现在已经沉浸在了严教授的课堂中，对于这个问题他结合自己的理解把方案在脑中过了一遍，挠了挠头道：“教授，这解释起来有点复杂，我能借用您的黑板吗？”
刚想叫白汉坐下的严教授意外的看了他一眼，虽然对着迟到的小家伙没好感，但为人师表的总乐意给自己学生机会，哪怕是答案错误他也愿意给对方一个表现的机会，于是严教授点了点头。
其实此刻的白汉已经忘了身后一大间教室的京大学生了，他脑子里面充斥着快要溢出来的知识，必须尽快找个地方抒发出来，哪还有心思估计周围环境。
巨大的黑板上尚没有一丝粉笔痕迹，白汉捡了半根粉笔开始着手绘画出脑中的构想——要想提高华夏轴承的j-i,ng度还要保证低成本，可以从它的加工机械以及切割方式下手。
白汉画的很仔细，即使他用的是粗糙的粉笔，可黑板上j-i,ng密的仪器结构图形清晰可见，刚开始有学生见他上台绘图还嘲笑了几声，可越到后面学生们的表情就越惊讶——天呢，他们看见了什么！
此时讲台上穿着朴素、手持粉笔的少年在众人脑中是两个字的代表——天才。
就连严教授也正色了起来，眉间对台上少年的讶异是怎么也控制不住，刚开始他为了给白汉腾位子还特地走下了讲台，可随着机械图的成型，他直接走上了讲台跟在白汉身后，不时还问两声。
“这里原本采用的是红宝石吧，你改成的是什么材料呢？”
“红宝石成本过高，降低成本可以改用这个材料，利用重组碳结构的方式达到宝石的硬度，这种材料我称它为c钻……”
“原来如此，那这里为什么减少了一个的探测仪呢……”
“因为……”
原本三个小时的讲座最后演变成了绘图课不说，还是属于严教授和一个从没见过的少年的讨论课。
座位上的京大学生们都讨论开了——
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